Ansluta
Berusad
Paraplyorganisation
Mjäkig
Metanol
Rata
Kolossal
Organisera
Ebb
Nostalgisk
Deklaration
Visum
Osocial
Rehab
Ljustra
Vidja
Fokus
Hämnd
Kvalm
Kategorimoln
Kategoriarkiv: Svenska
Ordkunskap vecka 17
- Abstrakt
- Pickolo
- Etablera
- Signatur
- Multipla
- Hopplös
- Falsk marknadsföring
- Labil
- Insistera
- Pyts
- Försumma
- Förväntan
- Förmögen
- Förstärkning
- Grubbla
- Oförutsägbar
- Riskfylld
- Förträffligt
- Hava
- Svinotta
- Anpassad
- Komplicerad
KLASSINFORMATION
Vecka 16-17:
Hej alla föräldrar och elever i 6B!
Stort tack till alla föräldrar som kom till föräldramötet i torsdags!
Under föräldramötet utformades ett ”kontrakt” som tar upp vad ni som föräldrar gör om ni ser något barn i klassen röka eller dricka. ”Kontraktet” kommer att läggas ut på klassens hemsida.
Jonathans, Siris, Jasanjas och Josefs föräldrar är klassföräldrar fram till höstens föräldramöte.
Nu när den efterlängtade våren är här på riktigt är det självklart att eleverna ska vara ute på rasterna men det får inte gå ut över skolarbetet som tex. sen ankomst. Just nu är det många i klassen som kommer sent till lektionerna. Prata om detta hemma.
I svenskan läser och arbetar vi med ungdomsromanen ”Sandor Slash Ida”. Vi jobbar även med ordkunskap. Vi hade första läxförhöret i torsdags och det visade att 1/3 inte hade gjort sin ordkunskapsläxa. Dessa får göra om det på torsdag tillsammans med denna veckans ordkunskap.
Viktiga datum
Elevens val vecka 19 (10-12/5)
Lovdag 14/5
Operation dagsverke 26/5
Friidrottsdag 1/6
Vandringsdag 9/6
Avslutning 10/6
Upprop 18/8
Vänliga hälsningar
Terese Andersson
Publicerat i Allmän information, Klassinformation, Svenska
Märkt Föräldramöte, Klassföräldrar, Raster
Ordkunskap vecka 16
Till torsdag 22 april:
- Empati
- Besynnerlig
- Tykännas
- Cirkulation
- Kulinarisk
- Måltidskreatör
- Förstäv
- Utomstående
- Egoistisk
- Förstärka
- Oundviklig
- Oumbärlig
- Kabal
- Pirum
- Inventera
- Nyans
- Etiker
- Drastisk
Sagor skrivna av klassen
Som ett moment i Svenska har klassen arbetat med myter och sagor. En del av detta har varit att skriva och läsa in egna sagor i klassisk stil. Resultatet finns nu att ta del av under fliken Elevproduktioner och därefter Ljud.
Eller genom att klicka här.
Planering svenska vecka 2-8
Vecka 2-3 Prata nyheter
Skriva saga
Läsa in saga
Läsa Bröderna Lejonhjärta eller Mio min Mio
Läsa egen vald bok
Vecka 4-6 Prata nyheter
Skriva manus till saga
Dramatisera saga
Uppspel vecka 6 tisdag och onsdag
Vecka 5 ska Bröderna Lejonhjärta eller Mio min Mio vara utläst
Läxförhör sagor och nyheter
Vecka 7-8 Prata nyheter
Arbeta med intervjuteknik
Redovisa egen vald bok – intervjuform
I svenskan fortsätter vi att arbeta med sagor. Innan jul läste klassen flera klassiska sagor som t.ex. Rödluvan och vargen, Askungen, Hans och Greta och Törnrosa som de sedan fick återberätta i mindre grupper. Den här terminen skriver alla en egen saga som de sedan läser in. Dessa inläsningar hittas på klassens hemsida. Vi kommer också att dramatisera en klassisk saga. Klassen delas då in i mindre grupper och varje grupp enas om vilken saga som ska dramatiseras.
Parallellt med sagoarbetet jobbar vi med nyheter. Till varje måndag har alla med sig en nyhet som diskuteras i grupper om tre. Om eleverna läser nyheterna i en dagstidning eller på nätet väljer de själva.
Den 2 februari har klassen ett skriftligt läxförhör på nyheter (Studio svenska) och sagor (häftet).
Skönlitteratur läser vi kontinuerligt och inför teaterbesöket den 2 februari läser vi just nu Bröderna Lejonhjärta eller Mio min Mio. Läsläxan är alltid till torsdagar. Alla har också fått välja en egen bok att läsa. Till denna bok gör alla en individuell läsplanering med uppgifter till varje läspass. Under vecka 7 och 8 redovisas boken i intervjuform.
Mål:
Träna på att återberätta text
Skriva text med sagodrag
Få kunskap om sagogenren
Förbättra läsförståelse
Träna på att dramatisera
Få intresse för att läsa nyheter
Läsa, tänka, skriva.
Under fyra veckor kommer klassen att läsa en egen vald bok som vi arbetar med på onsdagar. Till onsdagarna läser varje elev sin bok och gör de uppgifter som är angivna till respektive pass.
Pass 1 Onsdag 4/11 – Skriva en sammanfattning av de första 50 sidorna. Ta ut en stark mening och skriv dina tankar (minst fem meningar) till den valda meningen. Det är viktigt att du förklarar varför du tycker som du gör.
Pass 2 Onsdag 11/11 – Skriva var bokens handling utspelar sig (storstadsmiljö, på landet, inomhus, utomhus, etc.), beskriv miljön utförligt och under vilken tid handlingen utspelar sig. Använd citat som belägger dina tankar.
Pass 3 Onsdag 18/11 – Beskriva bokens huvudperson/er. Gör din beskrivning så utförlig som möjligt. Du kan ha med, ålder, uppväxt, familj, utseende, kompisar, personlighet, etc. Använd minst ett citat. Skriv en stark mening och dina tankar till den.
Pass 4 Onsdag 24/11 – Skriva om en viktig händelse och förklara varför det är en viktig händelse. Skriv dina tankar om boken.
Rummet
Under Elevproduktioner och Texter finns nu de berättelser som eleverna i klassen skrivit under lektionerna i Svenska utifrån denna bild som inspiration.
